Let's Create a Board Game about the Paris Olympics 2024
·
Anche nel corso di quest'anno scolastico 2021/2022, la scuola secondaria di primo grado di Torre Orsaia con le classi seconda e terza intrapende un percorso progettuale interdisciplinare per studiare il tema della biodiversita e della salvaguardia dell'ambiente a partire dall'osservazione del patrimonio naturale del nostro Parco Nazionale.
Il progetto, avente obiettivi molto ampi attinenti all’area scientifica, linguistica e sociale ha visto, come detto, il coinvolgimento delle classi seconda e terza A della scuola secondaria di primo grado di Torre Orsaia, guidati dalle docenti di classe di scienze e inglese ed è stato sviluppato in collaborazione con partner portoghesi, spagnoli e turchi. Questo il certificato di inizio progetto.
Non nascondiamo un certo disappunto per non aver potuto, a causa delle restrizioni Covid e delle lunghe interruzioni delle lezioni in presenza, organizzare e svolgere tutte le attività che avevamo programmato con grande entusiasmo sin dall’estate scorsa. Purtroppo, gli eventi avversi non hanno permesso a tutti i partner di partecipare fino alla fine allo svolgimento del progetto, ma noi e i partner portoghesi di Portimão, Agrupamento de Escolas da Bemposta, e delle isole Azorre, Escola Básica 1,2,3/JI Angra do Heroísmo abbiamo portato a termine il progetto con risultati di tutto rispetto.
Ecco alcune delle principali attività svolte:
Icebreaking Activity
Puzzle solving alla scoperta delle spiagge di interesse e oggetto di studio dei vari paesi.
La
lettura del racconto Storia di una gabbianella e il gatto che le insegnò a
volare ha impegnato gli studenti a lungo con molteplici attività che hanno
visto oltre che la collaborazione tra i partner di progetto anche l’integrazione
con altre iniziative dell’istituto, come il Maggio dei Libri per cui si è
organizzato un evento online il 28 maggio. Qui alcune attività
condivise durante l’evento.
Di seguito, due ebook in cui sono state raccolte parte delle rielaborazioni del racconto svolte collaborativamente con gli studenti portoghesi, in cui i nostri studenti hanno aggiunto il testo alle loro illustrazioni.